Menschlichkeit im Tollhaus
Das Kinderhaus Luise Winnacker hilft Bildungsverlierern – Thema 10/17 Kinderseelen
T.Y. soll hier anonym bleiben. Sein Fall zeigt beispielhaft, wie schnell Kinder durch die Lücken des Lehrbetriebs fallen können: Er machte auf der Grundschule ein einziges Mal seine Hausaufgaben – am Tag seiner Einschulung. Danach hatte er schnell seinen Stempel weg: verhaltensauffällig, unbelehrbar, kaum schultauglich. Sein Weg führte bald auf die Sonderschule.
Das Erstaunliche: T.Y. hat inzwischen Abitur gemacht und er beschließt sein Studium mit einem hervorragenden Bachelor- und Masterabschluss. Heute erinnert er sich daran, wer dafür sorgte, dass er nicht als Restschüler behandelt wurde: Seine Sonderschullehrerin Lieselotte Winnacker-Spitzl. „Ich kann bar aller Übertreibung behaupten, dass ich ohne ihre Hilfe und Unterstützung nie zu dem geworden wäre, der ich heute bin. Ebenso wenig dramatisiere ich die Vergangenheit, wenn ich sage, dass sie inmitten des chaotischen Tollhauses die einzige war, die uns Menschlichkeit beibrachte“, sagt der ehemalige Sonderschüler.
T.Y. mag eine Ausnahme sein. Doch zeigt sein Fall, warum es sich lohnt, gerade Kinder, die im Schulsystem als schwierig gelten, eines aufmerksameren Blicks zu würdigen. Lieselotte Winnacker-Spitzl bleibt dieser Mission auch lange nach ihrer Pensionierung treu. Bis heute gibt sie verhaltensauffälligen Kindern auf der Grundlage von Wertschätzung einen Raum, um Entwicklung der Persönlichkeit und das Selbstwertgefühl jedes einzelnen zu fördern.
„Handeln statt Beklagen“ heißt ein Motto des bunten Hauses am Wupperufer. Seit 1995 ist das Kinderhaus, einst großzügig gesponsert von Lieselotte Winnacker-Spitzls Bruder Ernst-Otto, eine Wuppertaler Institution, die auch über die Stadtgrenzen hinaus viel Anerkennung erfährt, vom WDR Kinderrechtepreis bis zum Verdienstorden des Landes NRW. Die Liste der Auszeichnungen ist lang.
Es ist die Mischung aus Behutsamkeit und Konsequenz, mit der Kinder hier gefördert werden, die die Besucher beeindruckt. „Diese Kinder haben keine Lobbby“, sagt Winnacker und schafft, gemeinsam mit ihren Mitarbeitern, immer wieder Angebote, bei denen Kinder zeigen können, was in ihnen steckt. Es gibt Naturprogramme, ein Pferdeprojekt, Kochen, Sport und Mithilfe in Haus und Gelände und vieles mehr. Ein wichtiger Punkt ist die Einbeziehung von Lehramtsstudenten, so haben auch angehende Lehrer die Möglichkeit, ihre pädagogischen Fähigkeiten in einem „Teacher Training“ praxisnah auszubauen.
Dabei sieht sich das Kinderhaus Luise Winnacker auch als Vorreiter einer politisch-pädagogischen Mission: ein Bildungssystem, das demokratischer und humaner ist und keine regelmäßigen Bildungsverlierer produziert. „Wir wünschen uns, dass unser immer noch innovatives Konzept auch in anderen Universitätsstädten Schule macht“, sagen die Macher.
Lesen Sie weitere Artikel
zum Thema auch unter: trailer-ruhr.de/thema und choices.de/thema
Aktiv im Thema
jfc.info | Das Kölner jfc Medienzentrum widmet sich der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen in einer digitalisierten Lebenswelt
kinder-und-wuerde.de | Die Autoren Udo Baer und Claus Koch diskutieren in ihrem Blog grundsätzliche und aktuelle psychologisch-pädagogische Fragen
ifak-bochum.de/ | Der Verein für multikulturelle Kinder- und Jugendhilfe fördert das gelingende Zusammenleben von Migranten und Einheimischen z.B. im Kindergarten.
Thema im November: FRAU LUTHER
Wandel im Gottesbild, Wandel im Frauenbild?
Kirchenwächterin ja. Bischöfin nein? Wie viele Reformatorinnen kennen Sie? Schreiben Sie uns unter meinung@engels-kultur.de
Hat Ihnen dieser Beitrag gefallen? Als unabhängiges und kostenloses Medium sind wir auf die Unterstützung unserer Leserinnen und Leser angewiesen. Wenn Sie uns und unsere Arbeit finanziell mit einem freiwilligen Betrag unterstützen möchten, dann erfahren Sie über den nebenstehenden Button mehr.
Strenge ‚Sklaven‘
Zwickmühlen der Erziehung – THEMA 10/17 KINDERSEELEN
Das Beste aus zwei Welten
Sloweniens Umgang mit Kindern ist vorbildlich innerhalb Europas und weltweit – Thema 10/17 Kinderseelen
„Eltern dürfen Vertrauen in ihre Fähigkeiten haben“
Entwicklungspsychologe Jörn Borke über die Identitätsbildung von Kindern – Thema 10/17 Kinderseelen
Ja zur Katastrophe
Intro 07/22 – Und Tschüss
Reif für die Trennung
Nähe und Abstand in Familie und Freundschaft
„Das Interesse an engen Freundschaften hat zugenommen“
Psychologe Wolfgang Krüger über Pflege und Ende von Freundschaften
Keine Frau alleine lassen
Seit 40 Jahren bietet die Wuppertaler Frauenberatung ihre Hilfe an
Mehr vom Leben
Auf dem Weg zur Work-Life-Balance – Vorbild Spanien
Systemabsturz
Im Teufelskreis ungesunder Arbeit und Beziehungen – Glosse
Experten für die eigene Geschichte
Workshops zur Migrationserfahrung in Bochum
„Das rührt sehr an Selbstkonzepten“
Psychologin Ines E. Walter über Reiz und Risiko von Auslandsaufenthalten
Abschied des Glücks wegen
Von der Leichtigkeit der Entwurzelung
Die eigenen Stärken erkennen
Der Womans Business Cologne e.V.
„Geld ist ein Lockmittel, motiviert aber nicht lang“
Wirtschaftspsychologe Christian Dormann über moderne Arbeitsvorstellungen
Unsinnige Arbeit
Bullshit-Jobs machen krank und stabilisieren das System
Auf Entzug
Intro 06/22 – Mit allen Sinnen
Laut oder aus!
Lärm ist subjektiv – und objektiv schädlich
„Ein eindeutig gesundheitsgefährdendes Potenzial“
Ingenieur Christian Popp über Umgebungslärm und Defizite im Lärmschutzrecht
Durch Drängen zum Flüsterton
Die Bürgertaskforce A 46 bündelt den Einsatz für Lärmschutz in Wuppertal
Der stille Kampf gegen den Lärm
Die Niederlande bauen seit Jahrzehnten Maßnahmen gegen Lärmbelastung aus – Vorbild Niederlande
Statische Unruhe
Digital verseucht – Glosse
Kein Arbeitskampf ohne Körper
Das Fritz-Hüser-Institut in Dortmund erforscht Literatur der Arbeitswelt
„Neue Klassenkonflikte“
Soziologe Simon Schaupp über Digitalisierung und Arbeiterinteressen
Solidarität braucht Begegnung
Digitalisierung vereinzelt tendenziell Beschäftigte. Das lässt sich ändern.
Vergessene Nachrichten
Die Initiative Nachrichtenaufklärung in Köln